Le contenu comprend le sens des mots. Le langage est constitué de mots qui décrivent presque tous ce qu'on connaît de notre monde. Ces mots décrivent des objets, des actions, des événements et des notions. Typiquement, le sens réside dans un mot, mais aussi en partie de mots (« -ait » indique le passé) et en phrases entiers (« La grenouille a attrapé la mouche avec sa longue langue. »).

Les enfants typiques de sept ans et plus apprennent plus de 700 nouveaux mots et connaissances associés par année. Les tests standardisés peuvent identifier des retards moyens à sévères, ce qui risque à empêcher l'enfant à comprendre des leçons et textes dans la classe. Ces enfants peuvent aussi manqués les connaissances nécessaires pour engager aux conversations avec leurs pairs. La collaboration avec la famille et les gardiens est nécessaire pour fournir les connaissances qui doivent être apprises à tous les jours. Les enfants qui reçoivent une intervention intensive peuvent se rattraper à leurs paires.