Il y a une haute coïncidence de problèmes de communication chez les enfants atteints de troubles d'apprentissage.
Alors que les difficultés de parole n'impact pas directement la performance académique, les difficultés de
langage (qui sont souvent cachés) causent souvent des handicapes d'apprentissage importants. Nos évaluations
identifient les forces et les faiblesses d'une variété d'habileté, y inclus l’écoute/la compréhension, le
développement du vocabulaire et le traitement du langage.
Traitement
L'intervention est mise à point selon les besoins de l’individu, en améliorant les forces et en développent les
habiletés qui sont pauvres. Malgré qu'il n'y a pas de solution rapide aux problèmes d'apprentissage et de langage,
les accommodations (au besoin) et le développement des compétences sont très efficaces à produire des étudiants
qui sont motivés et qui réussissent à la longue terme.
